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Die Schola Cantorum (zu Deutsch: Singschule) wurde im Jahr 1963 als Kinder- und Jugendchor gegründet, arbeitet seit 1982 unter Trägerschaft der Stadt und ist heute die musikalische Heimat von über 300 Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, wichtiger lokaler Bildungsträger sowie klingende Botschafterin der Musikstadt Leipzig.

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Unser Standort

Schola Cantorum Leipzig: Standort
Fassade Des Mendelssohn-Hauses In Leipzig

Spatzenchöre singen im Mendelssohn-Haus

Am Mon­tag, den 13. März 2017 um 17 Uhr begrü­ßen die Spat­zen­chö­re der Scho­la Can­torum Leip­zig den nahen­den Früh­ling mit einem Kurz­kon­zert im Men­dels­sohn-Haus Leip­zig. Auf dem ca. 30-minü­ti­gen Pro­gramm, das die sechs- bis acht­jäh­ri­gen Mäd­chen und Jun­gen in den ver­gan­ge­nen Wochen erar­bei­tet haben, ste­hen Volks- und Kin­der­lie­der sowie Gedich­te aus ver­schie­de­nen Jahr­hun­der­ten. Am Flü­gel beglei­tet Mar­cus Fried­rich, die Gesamt­lei­tung liegt in den Hän­den von Chor­lei­te­rin Chris­tin Wantzen.

Schola Cantorum Leipzig

Die Scho­la Can­torum Leip­zig (zu deutsch: Sing­schu­le) wur­de im Jahr 1963 als Kin­der- und Jugend­chor gegrün­det und arbei­tet seit 1982 unter Trä­ger­schaft der Stadt Leip­zig. Über 300 Kin­der, Jugend­li­che und jun­ge Erwach­se­ne sin­gen und musi­zie­ren heu­te in der musi­ka­li­schen Früh­erzie­hung, den Vor­schul- und Spat­zen­chö­ren, im Kin­der­chor, dem inter­na­tio­nal renom­mier­ten Mäd­chen­chor bis hin zu Frau­en­chor und gemischt­stim­mi­gem Kam­mer­chor. Die ver­schie­de­nen Ensem­bles gestal­ten jähr­lich über 40 Kon­zer­te vor ins­ge­samt mehr als 10.000 Zuhö­rern in Leip­zig und zum Teil weit dar­über hin­aus. Die Scho­la Can­torum Leip­zig ist damit eine der größ­ten und aktivs­ten Chor­for­ma­tio­nen Mit­tel­deutsch­lands, wich­ti­ger loka­ler Bil­dungs­trä­ger sowie Bot­schaf­ter für die Musik­stadt Leipzig.

Titelfoto: Andreas Schmidt
Die Schola Cantorum Leipzig wurde 1963 gegründet und vereint heute etwa 300 Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in verschiedenen Ensembles.
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